Atividade discente da aula 4. Macroevolução I: Os processos de especiação
Cada aluno deverá trazer por escrito um exemplo de especiação que servirá para a
discussão na segunda parte da aula. Assim como pedido na atividade relacionada às
evidências de evolução, os exemplos não podem ser genéricos. Portanto, tragam
exemplos com informação sobre a espécie, local, cronologia, processo de especiação,
etc.